探究的な学びが進むなか、表現する力の一つである小論文について２学年対象に講座が開かれました。
総合的な探究の時間では、問いを立て、仮説を立て検証する活動が主体的に行われています。その成果は、ポスター発表などによるプレゼンテーションと３年生での取組である論文にまとめる活動により完結しています。
何をどのように書くのか、具体的な事例をもとに示された今回の講座の内容は、今後の活動に活かされていきます。